校园课件,校园贷课件七篇,校园贷课件7篇

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“校园贷课件”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

一、组织教学

检查工具、材料准备情况

二、简单复习请柬的几个要点和制作步骤

三、学生制作（教师巡视辅导）

四、作品评述

评析请柬的作业（收集有创意的和问题较为严重的作品）

请同学们对相对有创意的请柬进行集体评议，说出作品的优点和不足之处。对优点加以肯定，不足处提出一些可行建议。对较差的'作品，请同学们共同为其出谋划策，提出一些修改方案。

第三课时 设计制作面具、道具

教学目标：

影视资料，结合班级晚会的主题设计构思相应的表演面具、道具。

面具。

面具的艺术美感。

教学重点：

认识和了解面具和道具的作用、形式以及制作方法和采用的材料。

教学难点：

面具和道具的设计和制作。

课前准备：

各种体现道具、面具特点的文艺活动的图片、实物，可制作道具、面具的材料等。

课堂学习

一、组织教学，

二、新课教学

实物等，让学生认识，了解面具和道具的特点和作用。

2. 分小组进行讨论设计道具和面具的草图。

三、发展阶段

对比、夸张等修改设计。

道具的制作技法和步骤。

四、学生制作，教师巡视辅导

要求：

1.根据班级晚会的主题内容设计制作道具和面具。

2.四人一组进行设计制作一个道具和两个面具。

3.尽量选用各种废旧的材料。

4.作品要有一定的创意和个性。

第四课时 面具、道具制作

一、组织教学

检查工具、材料准备情况

二、简单复习面具和道具的几个要点和制作步骤

三、学生制作（教师巡视辅导）

四、作品评述

选出较为优秀的面具和道具进行分析、讲评。

分析范围：

造型特点为、色彩特点、是否与晚会主题内容相合并提出相关建议。

课时活动内容：

快乐的校园活动目标：

1、让幼儿初步感知集合，学习按事物特征分类。

2、让幼儿能准确计数10以内物体的数量。

3、训练幼儿对周围环境物体数量的敏感性。

活动准备：

小棒、教具。

活动过程：

开始部分：

一、弹静息曲，让幼儿安静入座。

二、让幼儿回忆你在学前班里都看到了什么？引出课题。

基本部分：

一、教师出示教具引导幼儿说出你都看到了什么？数量各是几？。

二、请幼儿打开书，让幼儿观察图片，看

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有老师教案课件写的越好，在教学过程学生也更容易理解，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？励志的句子编辑为您整理的“校园贷课件”将会让您增长见识，本文信息仅供参考阅读！

设计制作请柬

教学目标：

寻找和收集各种请柬，认识和了解请柬的特点，特别是艺术活动请柬的特点。

2. 指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会请柬的设计过程和制作特点。

3. 学习用多种形式制作请柬

教学重点：

掌握各种请柬的形式、功能，学会设计请柬。

教学难点：

用多种形式制作各种请柬。

课前准备：

各种请柬的图片和实物样品，尺规以及各种彩色纸，胶水、剪刀等。

课堂学习：

一、组织教学

检查工具准备情况。

二、新课教学

请学生欣赏各种请柬，讲解请柬构图特点、造型特点、色彩特点以及各种功能。

请柬是在邀请客人时用的，简便的书面通知。对请柬平面的设计、美化，可增加其郑重、诚恳心情的表达。

同学们常见的请柬多为结婚及喜庆的请柬，此外在我们这个年龄时段很少有机会看到其它形式的请柬。

分析常见结婚请柬的特点及要点

结婚请客请柬：（样品分析）格式、称呼、用词等等

祝寿请柬：（样品分析）格式、称呼、用词等等

三、各种活动请柬的特点

与常用的喜庆请柬不同的各种活动的请柬没有明确的固定格式，用色也比较机动，外形也可以相对自由一些，没有特别的要求。

外形：正方形、圆形、三角形、心形以及各种动物造型、水果造型、卡通造型等。

形式：平面式、单页式、复页式

色彩：根据不同的活动内容可以选用不同的颜色。

内容的格式：文字大小、位置安排、色彩协调等。

内容与请柬的关系：引导学生认识特定内容对请柬的要求和影响，学习运用归纳、对比、夸张等特点修改请柬设计并定稿。

技法：直接绘制法、剪刻拼贴法、电脑绘制或电脑图像处理法

（一） 学生制作（教师巡视辅导）

要求：。

为内容设计请柬。

教材分析：

本文是一篇散文诗。课文以“校园交响诗”为题，描绘了校园中多姿多彩的生活，充满了诗情画意，表达了学生对培育自己的学校的深厚感情。课题以比喻的方式，形象地点出校园生活是丰富多彩、富有诗意、令人回味的。全文是以小标题的形式从五个方面来写的。文中五个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”也都是从不同的

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。 制作有针对性的教学课件可以满足不同层次学生的需求。为了方便您我整理了以下信息：“校园贷课件”，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师！

4．1第一学时

4．1.1(一)、课前活动，初步体验

布置任务:要求学生利用课余时间自由参观学校,参观完后,和小伙伴说一说到过的地方。

4．1.2(二)、课中活动，深化体验

1．老师以电视台记者的身份出现,导入活动:听说前几天小朋友们组成小分队去参观了校园,我要采访一下小朋友,看你们在学校里都有什么新发现。

2．引导孩子们自由地讲述自己在学校里的发现,启发孩子们从多个角度进行介绍。

3．引入主题:听了大家的介绍,我才知道学校里有这么多可爱的地方,我们的小朋友们真能干。电视台很想给学校做个广告,请小朋友来一起策划,一起表演,让更多的人了解我们的学校。大家愿不愿意?

4．结合孩子们的经验帮助孩子总结广告语的特点:简明扼要,富有趣味,体现特色,琅琅上口。

5．引导孩子们分组讨论:你想怎样为学校做广告(宣传什么内容)?

6．分组表演广告:每组协商后推选一名代表,分别站在“电视机”前表演自己组编的广告词。

7．自由表演:启发孩子们自由组合,可以一个人,也可以几个人一起,用各种方式表演自己编的广告,还可以配上相应的动作。

8．对孩子们的表现给予积极评价,也可以将广告词记录下来贴在教室里,并让孩子们评选出最佳广告。

4．1.3(三)课外延伸，升华体验

将“电视机”放在教室一角,让孩子们继续创造,表演。

4．1.4(四)板书设计：

我们的校园

我介绍:

我来演:

我来编:

一、活动内容：

小学综合实践活动课题《我爱学校》

二、活动对象：

小学一年级

三、活动背景：

学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们根据一年级学生的特点，充分利用《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作

每一位教师在授课前都需要认真制定好自己的教案和课件，如果没有准备好的教师需要抓紧完成。充分准备教案和课件是新任教师在课堂上获得成功的关键。您是否正在寻找适合的教案和课件呢？励志的句子小编花费了很多时间搜集整理了“校园欺凌课件”的相关内容。阅读是一种很好的习惯，希望您能在这里找到自己的阅读动力！

目标：

1.正确认识校园欺凌的危害。

2.勇敢向校园欺凌说“不”。

流程：

1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

一、什么是校园欺凌。

1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

2.主要表现：a、网上欺凌：利用qq群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。

d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

e、中上、讽刺和贬低同学。

面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：

1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。

2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

3、害怕去上学，产生厌学情绪。

4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为?

在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：

1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。

2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。

面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。

教学目标：拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习环境。

教学过程：

一、导言：让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”，直面欺凌现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！

二、什么是校园欺凌？

师：在进入今天的课题前，请大家先仔细看一段视频。看看你们发现了什么？

所以，我们要拒